孩子不会写作文,你也可以这样教

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2019-09-19 12: 54: 19真诚励志

昨晚,这个12岁的婴儿皱着眉头去书房找我。

老师说他会写一本“散文诗”,从草的角度写,我不会。婴儿是这样说的。

问老师怎么教作文。婴儿说,通常是让副本开始和结束,然后每个人都模仿。

对于写作,模仿是必要的。本杰明富兰克林(Benjamin Franklin)仅花了两年的时间学习,依靠有意识的模仿来发展非凡的写作技巧。但是,此方法可能更适合成人。小学生是无辜的,当想象力破裂时,模仿可能会限制这种能量。

所以我决定自学。

“您在网上寻找它,散文诗的感觉如何。”

熟练地使用了母亲,发现一些文章要阅读,“原来是这样的。”她可能得分很高。

我问:现在,您如何看待和写作最重要的事情?

宝贝:这句话很美。我只是不知道怎么写漂亮的句子。

我:你最真诚的感觉是最美的一句话。撰写文章最重要的是感觉。您觉得感觉如何?

宝贝:想一想!

我:我觉得你想出来了。感觉就是您接受的。感觉是您使用五种感官与世界交流。例如,您看到的.

宝贝:我听到了,闻到了,感动了!

婴儿似乎有点易懂,并一口气说了以下内容。但是似乎很困惑,仍然不太了解从哪里开始。

我:现在,您是草丛,您看到了什么?

宝贝:人,地面.

我:等一下,你是草,你很矮。看到地面是谁的角度?

宝贝:它是一只鸟。

我:所以您看到的应该是.

宝贝:天空,鞋子越过我的头。

我:一个句子真好!

宝贝:但是我仍然不知道该怎么写.我看到并听到了,我最后要写些什么?我知道这一点,但我不知道如何结束。

我很高兴听到婴儿的询问。儿童心理学家伯爵(Piaget)说,从11、12至15岁时,孩子们开始发展形式计算,他们开始抽象地思考,并开始探索其背后的逻辑和词语的含义。

听起来这仍然是正常的婴儿。要知道,在文章结尾处,您必须先确定含义。如果没有意义,最好的文字就是一盘珍珠。只有找到一条线,才能将它们串入珠宝中。

我:小草,您如何看待这件事?小吗是野火燃烧吗?还在梦想着一个大梦想吗?

我在不知不觉中使用“菜单式提问”,有点后悔,害怕限制自己的想法。这种问题用于指导和激活。这是限制性选择。

但是婴儿翻了个身,“我会写!”

大约30分钟后,她非常高兴地报告“写出来”。我在厨房切水果,让她读,她说:你知道我不擅长说话,看着我自己!

我:我不懂运动,因为我说话不好.

她已经逃跑了。

以下是全文

《草之歌》

我是草风把我撒在这片土地上。我看到了小天空。

黎明时分,我睁开眼睛,被同胞们包围着,奇怪的蠕虫在我们之间来回穿梭。高高的柳树轻轻摇动树枝,送出云朵。早餐车的灯光照亮了,铃铛响了,一双大鞋子越过我的头,溅上了冷泥浆。

随着人类的离开,只剩下一种寂静,青蛙不时掉下来的声音不时地听到,给这种沉闷的音乐带来了高潮。

傍晚,炽热的太阳从地平线上消失了一点,嗡嗡的声音从树上传来,香气从远处飘来,寒冷潮湿的土壤里充满了闷热,莲花深深地藏在绿叶下,这是巨大的。月亮在云层中奔跑,微风吹向远方。

秋天走到最后一片绿色,感觉身体及时消失了,终于在冬天跟随了秋天的大巴。只剩下一粒种子,等待春天的到来。

这段文字可能还不太成熟,可能在很多地方我无法接受审查。我什至想修改她的时间逻辑和空间关系,但是还有什么更好的选择?

有时,我们总是喜欢根据自己的喜好来塑造我们的孩子。顽皮的人希望她听话,性格内向的人希望她活泼。也许这个孩子本来是个好树苗。很多时候,我们想让孩子成为一棵美丽的盆景,而我不想只让她长大而已。

当她变成草丛时,时间和空间的这种完美结合已经不是真正的感觉了吗?真正的感觉是最美的句子。

“你真棒!”我说。

我真的感觉很好。

昨晚,这个12岁的婴儿皱着眉头去书房找我。

老师说他会写一本“散文诗”,从草的角度写,我不会。婴儿是这样说的。

问老师怎么教作文。婴儿说,通常是让副本开始和结束,然后每个人都模仿。

对于写作,模仿是必要的。本杰明富兰克林(Benjamin Franklin)仅花了两年的时间学习,依靠有意识的模仿来发展非凡的写作技巧。但是,此方法可能更适合成人。小学生是无辜的,当想象力破裂时,模仿可能会限制这种能量。

所以我决定自学。

“您在网上寻找它,散文诗的感觉如何。”

熟练地使用了母亲,发现一些文章要阅读,“原来是这样的。”她可能得分很高。

我问:现在,您如何看待和写作最重要的事情?

宝贝:这句话很美。我只是不知道怎么写漂亮的句子。

我:你最真诚的感觉是最美的一句话。撰写文章最重要的是感觉。您觉得感觉如何?

宝贝:想一想!

我:我觉得你想出来了。感觉就是您接受的。感觉是您使用五种感官与世界交流。例如,您看到的.

宝贝:我听到了,闻到了,感动了!

婴儿似乎有点易懂,并一口气说了以下内容。但是似乎很困惑,仍然不太了解从哪里开始。

我:现在,您是草丛,您看到了什么?

宝贝:人,地面.

我:等一下,你是草,你很矮。看到地面是谁的角度?

宝贝:它是一只鸟。

我:所以您看到的应该是.

宝贝:天空,鞋子越过我的头。

我:一个句子真好!

宝贝:但我还是不知道怎么写…我看到和听到这个,我必须写什么最后?我知道,但我不知道怎么结束。

听到婴儿问我,我很高兴。儿童心理学家皮亚杰说,从11岁、12岁到15岁,孩子们开始发展形式计算,他们开始抽象思考,开始探索背后的逻辑和单词的意义。

听起来这还是个正常的婴儿。要知道,在文章的结尾,你必须定下自己的意思。如果没有意义,最好的文本就是一盘珍珠。只有当你找到一条线时,你才能把它们串成珠宝。

我:小曹,你觉得这件事怎么样?它小吗?是野火在燃烧吗?还在梦想一个伟大的梦想…?

不知不觉中用了“菜单式提问”,我有点后悔,不敢限制自己的思维。这种问题是用来引导和激活的。这是一个限制性的选择。

但孩子转过身来,“我会写的!”

大约30分钟后,她很高兴地跑去报告,“写吧。”我正在厨房里切水果,让她看,她说:你知道我不擅长说话,看看我自己!

我:我不知道怎么锻炼,因为我说得不好…

她已经跑了。

以下是全文

《草之歌》

我是一棵小草。风把我洒在这片土地上。我看见一片小天空。

黎明时分,我睁开眼睛,周围是我的草同胞,奇怪的虫子在我们之间来回穿梭。高大的柳树轻轻地摇动着树枝,把云朵送来。早餐车的灯亮了,铃铛脆了,一双大鞋子在我头上划过,溅上了冰冷的泥浆。

随着人类的离开,只剩下一种寂静,青蛙不时掉下来的声音不时地听到,给这种沉闷的音乐带来了高潮。

傍晚,炽热的太阳从地平线上消失了一点,嗡嗡的声音从树上传来,香气从远处飘来,寒冷潮湿的土壤里充满了闷热,莲花深深地藏在绿叶下,这是巨大的。月亮在云层中奔跑,微风吹向远方。

秋天走到最后一片绿色,感觉身体及时消失了,终于在冬天跟随了秋天的大巴。只剩下一粒种子,等待春天的到来。

这段文字可能还不太成熟,可能在很多地方我无法接受审查。我什至想修改她的时间逻辑和空间关系,但是还有什么更好的选择?

有时,我们总是喜欢根据自己的喜好来塑造我们的孩子。顽皮的人希望她听话,性格内向的人希望她活泼。也许这个孩子本来是个好树苗。很多时候,我们想让孩子成为一棵美丽的盆景,而我不想只让她长大而已。

当她变成草丛时,时间和空间的这种完美结合已经不是真正的感觉了吗?真正的感觉是最美的句子。

“你真棒!”我说。

我真的感觉很好。